nmuffles ◾ ◾ deja vu

26 лет тому назад я завалила алгебру в шестом классе. дурака я поваляла отменно, получив, практически, пару в первом полугодии и пару годовую. в третьей четверти, кстати, была четвёрка. а в конце года я как раз подумала, что юристам, как и журналистам не нужна никакая математика, и, раз уж в хирурги дорога заказана (руки дрожали), можно про математику забыть. я потом повторила эту мысль, спустя пару лет, настроившись на журналистику.    а пока у нас оставалось два дня до конца школы и математичка наша, Роза свет-Борисовна, донесла до меня другую мысль, простую как пятак:

если я не пересдам в августе эту всю ~~грёбаную~~ алгебру за шестой класс, я отправлюсь в шестой же класс по-новой.

надо вам сказать, я была не новичок в таких рокировках. в третьем классе меня уже переводили во второй. кровь леденящая история, не имеющая никакого отношения к дежа вю сегодняшнему.   единственно, что объединяло прошлый опыт и предстоящий, коли я не возьмусь за собственную задницу и не придавлю её своими мозгами на лето, был полнейший провал в выполнении домашнего задания.

двадцать пятого мая, как водится, отзвенел последний звонок, я не помню, какие были экзамены, наверняка какой то был. в середине июня мама моя внесла коррективы в мою память, и я, вздохнув на всю Одессу, начала новую общую тетрадь.

"пересдам в конце августа" включало в себя промежуточный этап. прежде, чем я могла быть допущена к пересдаванию этого нудного и неинтересного мне предмета, я должна была показать прорешеные задачи за весь учебник шестого класса. весь.

со мной пересдавало двое одноклассников. у вас, дорогие други и сочувствующие может сложится мнение, что я училась в школе для умственно отсталых индивидуумов. отнюдь нет! школа была "третьей в городе", а не хухры-мухры. интересно, если бы я всё-таки не пересдала, посадили бы меня на класс ниже? и в тот же самый, куда пытались определить в третьем или в другой?.. в следующей жизни, возможно, мне предоставится попытка ~~довести опыт до конца.~~ несколько иначе провести эти школьные мучения.

суммируя, вот оно, 'виденье повторения':

я обрела ~~новый геморрой~~ новое хобби. вместо того, чтобы в свободное от тараканьих бегов между школами и кружками детей лепить коллажи из фотографий, я решаю задачи из учебника алгебры за шестой класс. кроме шуток. разница в языке и формате преподавания: минимум объяснений, пошаговые примеры, иллюстрирующие правила и гора задачек.

купила книгу вчера. в ней 31 глава, я прошла вчера первую и сегодня уже половину второй, теоретическую. вечером окончу практическую.   если я окончу эту книгу за месяц-другой, то попытаюсь экстерном сдать то, что называется "pre–Calculus", этот раздел входит в учебник мой. к предметам, которые можно охватить словом "естественные науки", в колледже, допускаются лишь те счастливчики, которые сдали этот "прикалк", экстерном или в качестве предмета. муж меня уже год пугал и подбадривал одновременно, устало закатывая глаза фразой "да сдай ты его, там ничего серьёзного нет".

да, да, сочувствующие мне! я знаю, что ТАМ ничего серьёзного нет. но меня пугает каждая новая страница. я закрываю глаза ладонями и начинаю читать, сквозь пальцы. потом возвращаюсь к началу, раскрываю пальцами глаза и перечитываю.   самое для меня странное в этом дежа вю это то, что мне нравится.

дозрели, видимо, лобные доли. пора впрягать их, сердечных, в работу.

P.S. фоткую каждый день помногу, как и раньше, как только попрёт из ушей вся моя элементарная математика, сразу переключусь на коллажи!

P.P.S. в понедельник сдала первую часть "общей биологии", закрыв этап обучения в колледже под кодовым названием Церковно-Приходская школа. жду отметку.